նիկոլյա փաշինլյուի, նույն ինքը նիկոլֆազ փաշինբեյի, ով համոզված եմ շուտով կվերածվի նիկոլայ վլադիմիրովիչի, ներկայիս սեփականատերերը դավեր են հյուսում Իրանի դեմ, որպեսզի գնան հերթական արկածախնդրությանը վերջինիս նկատմամբ։
Իսկ Մեթյու Միլլերը երբ ասում է, որ խաղաղության պայմանագրի ստորագրումն ավարտելու համար կողմերը պետք է ծանր «փոխզիջումների» գնան, ի՞նչ նկատի ունի և կոնկրետ ո՞ւմ։
Ամերիկյան առաջատար փորձագետները իբր զարմանում են, թե ինչո՞ւ Ալիևը շնորհակալություն չհայտնեց Տավուշի տարածքները պարզեցված կարգով, առանց անգամ վավերացման հանձնելու առթիվ՝ ի սկզբանե արձանագրելով, որ Հայաստանում իբր ոչ ոք չի վիճարկում դրանց պատկանելությունը:
Պատմահայր Խորենացուն հար և նման բազմաթիվ հղումներ անելիս և նրա տեսանկյունը մեր ով լինելու մասին վկայակոչելիս՝ շատ կարևոր է հաշվի առնել, թե ինչ մարդ է եղել ինքը՝ պատմահայրը։
1. Մի անգամ Հեմինգուեյը գրազ եկավ, որ կարող է գրել չորս բառից կազմված պատմվածք, որը կհուզի ցանկացած ընթերցողի: Նա շահեց գրազը.
«Վաճառվում են մանկական կոշիկներ: Չօգտագործված»:
«Հայոցից» «Հայաստանի» անցման փուլում, կառավարությունը թող պարզի, թե ի՛նչ հանգամանքներում են ոչնչացվել «Հայ թատերական ընկերության» հարուստ գրադարանն ու լուսանկարչական արխիվը` հազարավոր լուսանկարներով:
Ով ինչ ուզում է՝ թող այսօր գրի Համո Սահյանից ու Համո Սահյանի մասին, բայց ինձ համար այս էլ երեսուն տարի հարազատ ու օրերին համահունչ է մնում շատերին քաջածանոթ «Օրը մթնեց» բանաստեղծությունը։
Այսօրվա իրականության պատմագիտական հստակ ու դիպուկ գնահատականի ու նկարագրության բացակայությունը, ինչպես նաև պատմաբանների մեծ մասի լռությունն ազդարարելու են նորանոր հակապետական ու հակահայ գաղափարների ծնունդն ու դրանց տարածումը: Վաղուց հասունացել է ընթացիկ պատմությանն ու պատմակեղծարար քաղաքական օրակարգերին հստակ ակադեմիական գնահատական տալու ժամանակը:
ՌԴ-ից շատ արագ արձագանք եկավ մեր «Հայոց պատմություն» առարկայի դասագրքում տեղ գտած «բռնակցում» տերմինի մասով։ Հետաքրքիր է՝ Պուտինը գիտի՞, որ Ադրբեջանի պատմության դասագրքերում Ռուսաստանի կայսրությունը ներկայացված է որպես թշնամի երկիր, որպես գաղութարար, որպես հալածող...